Hva er kreativitet i skolen?
Av Redaksjonen i Vi deltarPublisert Oppdatert
Kreativitet i skolen er evnen til å komme opp med ideer og løsninger som er nye for deg og som fungerer i oppgaven. Det gjelder i alle fag, ikke bare kunst og musikk. Du trenger fagkunnskap, tid og trygghet til å prøve og feile for å få det til.
Kreativitet i skolen betyr at du bruker egne ideer til å løse en oppgave, og at resultatet både er nytt for deg og fungerer for formålet. Det er den enkleste definisjonen, og den passer like godt i matematikk som i musikk.
To krav: nytt og nyttig
Hvis du bare lager noe rart, er det ikke nødvendigvis kreativt. Hvis du bare gjør det samme som alle andre, men riktig, er det heller ikke kreativt. Kreativ tenkning krever begge deler. En ny måte å bevise en regel på er kreativ hvis beviset holder. En fortelling med uvanlig synsvinkel er kreativ hvis den fungerer som fortelling. Les hele definisjonen i ordlisten: kreativitet.
Eksempler fra ulike fag
I matte kan det være å finne en annen vei til svaret og forklare hvorfor den fungerer. I norsk kan det være å skrive en tekst der du bryter med vanlig oppbygging for å skape en effekt. I naturfag handler det om å lage et forsøk selv, i stedet for å følge oppskriften. I samfunnsfag kan det være å foreslå en løsning på et problem i nærmiljøet. I kunst og håndverk er kreativitet ofte åpenbar, men også der kan oppgaven være så lukket at det blir lite rom.
Hva trenger du for å være kreativ?
Fire ting går igjen i det vi vet fra forskning og erfaring. Du trenger kunnskap om temaet, fordi ideer kombinerer det du kan fra før. Du trenger tid, fordi de første ideene ofte er de mest åpenbare. Du trenger trygghet, fordi du ikke tør å foreslå noe nytt hvis du er redd for å ta feil. Og du trenger en oppgave som er åpen nok til at det finnes mer enn ett godt svar. Lærere og skoler kan påvirke alle fire, og du kan påvirke noe selv. Se Kreativitet i skolen for en sjekkliste.
Hva er omstridt?
Mange hevder at kreativitet kan trenes opp som en generell ferdighet. Forskningen er delt: Noen studier finner at øving på å generere ideer hjelper, andre finner at effekten er knyttet til den typen oppgave du har øvd på. Mange hevder også at skolen svekker kreativiteten. Det er et omstridt spørsmål, som du kan lese mer om i Dreper skolen kreativiteten?.
Hva kan du gjøre i morgen?
Velg en oppgave du har fått. Skriv ned tre ulike måter du kan løse den på, før du velger en. Spør læreren om du kan løse den på din måte, så lenge du når målet. Be om tilbakemelding før du leverer. Har du små søsken, kan du lese hvordan lek hjelper dem å lære i Lekbasert læring. Hvis leksene tar all tiden din, kan Kreativitet og lekser gi deg konkrete forslag.
Husk at skolens egne planer og læreplanene avgjør hva som kreves. Sjekk gjeldende versjoner hos Utdanningsdirektoratet, og snakk med læreren din om hva som er mulig å endre.
Kilder
- Utdanningsdirektoratet, Utdanningsdirektoratet
- Regjeringen.no, utdanning og forskning, Regjeringen